在浩瀚的知識海洋中，有一位領(lǐng)航者，她就是信息工程系的丁潔老師，一位深耕于高校計算機專業(yè)教育領(lǐng)域的杰出教師。她秉持“學(xué)生為本、思政融合、實踐創(chuàng)新”的教學(xué)理念，用高尚師德培育時代新人，用匠心點亮學(xué)子求知燈塔，堅守教育初心，潛心立德樹人。
匠心育人 堅守初心
“學(xué)生為本”，這不僅僅是一個口號，而是丁潔老師深入骨髓的教育信條。她深知，每一個學(xué)生都是獨一無二的個體，擁有各自的潛能和興趣。因此，她始終將學(xué)生的需求和發(fā)展放在首位，用心去了解他們，傾聽他們的聲音，尊重他們的選擇。她以一顆匠人的心，精心雕琢每一堂課，用心準(zhǔn)備每一個教案，確保每一名學(xué)生都能從中受益。她注重因材施教，針對學(xué)生的不同特點和需求，制定個性化的教學(xué)方案，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。
在她的課堂上，學(xué)生不再是被動接受知識的容器，而是主動探索、積極參與的學(xué)習(xí)者。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
“丁老師的課堂總是充滿了激情與活力，她不僅教授我們知識，更教會我們?nèi)绾嗡伎己蛣?chuàng)新?！币晃粚W(xué)生如是評價。在丁老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們不僅在學(xué)業(yè)上取得了顯著的進步，更在人格、情感上得到了全面的發(fā)展。
思政融合 潤物無聲
“思政融合”，是丁潔老師從教以來教學(xué)理念的一大亮點。她認為，教育不僅僅是傳授知識的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生成為具有社會責(zé)任感、道德觀念和創(chuàng)新能力的人才的過程。因此，她通過備課、講課、實踐等環(huán)節(jié)，巧妙地將課程思政融入到計算機專業(yè)教學(xué)之中，通過選取與計算機專業(yè)相關(guān)的思政話題如信息安全、網(wǎng)絡(luò)倫理等，引導(dǎo)學(xué)生進行深入的討論和思考。這種思政融合的教學(xué)方式，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時，深刻感受到思政教育的重要性，更在思考中提升了對社會的認知和理解，增強了他們的社會責(zé)任感和公民意識。
“丁老師總是強調(diào)，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，更要學(xué)會做人。她用自己的言傳身教，讓我們明白了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)?！睂W(xué)生們表示，在丁老師的熏陶下，他們逐漸形成了正確的價值觀和人生觀。
入校以來，她的評教一直排名靠前，在學(xué)校組織的各項教學(xué)比賽中，她三次獲得一等獎；多次榮獲校級教學(xué)優(yōu)秀獎和“三育人”教書育人先進個人；2023年被評為學(xué)校辦學(xué)二十周年“育人模范”；2024年被評為學(xué)校第一屆“師德先進個人”。
實踐創(chuàng)新 銳意進取
“實踐創(chuàng)新”，是丁潔老師教學(xué)理念的又一重要支柱。她深知計算機科學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，充滿挑戰(zhàn)和機遇，需要不斷創(chuàng)新和實踐才能取得突破。她始終保持著對新技術(shù)、新方法的敏銳感知和探索精神，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，通過項目驅(qū)動、案例分析等方式，鼓勵學(xué)生勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，積極參加各項學(xué)科競賽，以賽促學(xué)，以賽促用，為他們提供豐富的實踐機會和平臺，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、在創(chuàng)新中成長。這種實踐創(chuàng)新的教學(xué)方式，不僅提高了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
“丁老師總是鼓勵我們參與各種競賽和實踐活動，她說這是鍛煉我們實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。”學(xué)生們紛紛表示，在丁老師的指導(dǎo)下，他們不僅掌握了扎實的專業(yè)知識，更具備了解決實際問題的能力。
“丁老師在百忙之中，耐心細致地幫我們解決競賽中的難題，不畏酷暑，和學(xué)生一起研究比賽項目，有時候深夜12點還與我們在線上進行激烈地討論，讓我們都不好意思犯困。在丁老師的帶領(lǐng)下，我們團隊參加了中國機器人及人工智能競賽，并獲得了國家級一等獎和省級一等獎的好成績。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了團隊合作的力量，以及堅持探索和實踐創(chuàng)新的重要性。”一位獲獎學(xué)生激動地分享。
近年來，她指導(dǎo)學(xué)生參加中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、中國機器人及人工智能大賽、全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽、中國高校計算機大賽-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽等A類賽事獲國家級和省級獎項多項；指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃獲得國家級和省級立項5項并結(jié)項；指導(dǎo)6名學(xué)生本科畢業(yè)論文獲省優(yōu)論文。
勇攀高峰 成果豐碩
丁潔老師具有較強的科研能力和創(chuàng)新精神，她深知科研工作對于提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。她以務(wù)實忘我的精神攜眾前行，“于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩”。她認為，只有不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新才可能成就更高的自己。利用寒暑假時間，她積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。她還主動申報校級，省級和部級的教學(xué)研究和科研項目，通過研究和實踐，探索出一套適合自己學(xué)校的教學(xué)方法和策略。她的教學(xué)和科研成果得到了廣泛的認可和好評，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升作出了突出貢獻。
近年來，她主持湖北省教育廳教學(xué)研究項目1項并結(jié)項，科學(xué)研究指導(dǎo)性項目2項并結(jié)項；主持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目2項；主持校級教學(xué)和科研項目5項并結(jié)項；在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文18余篇，其中12篇被SCI、EI收錄；主編教材2部，副主編教材2部，發(fā)表計算機專業(yè)課程思政專著1部。
一心向黨 無私奉獻
作為一名共產(chǎn)黨員，丁潔老師忠于黨的事業(yè)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用。她堅定信仰，嚴守黨的紀律，忠誠黨的事業(yè)，履行黨員職責(zé)，愛崗敬業(yè)。她積極參與黨組織的各項活動，如“三會一課”“支部書記講黨課”、為黨校學(xué)員講黨課、為社區(qū)義務(wù)服務(wù)和黨課學(xué)習(xí)等，不斷提高自己的思想政治覺悟。同時，她每天堅持了解國內(nèi)外時事，學(xué)習(xí)黨的理論知識和先進的實踐經(jīng)驗。在她的帶動下，信息工程系教師黨支部的黨建工作取得了顯著成效，2023年6月，她所在的系教師黨支部成功入選湖北省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)名單；連續(xù)兩年，她所在的教師黨支部被評選為“先進基層黨組織”，她被評選為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2024年被評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。丁潔老師用實際行動踐行“匠心守初心，篤行以致遠”的思想，用高尚的師德師風(fēng)培育時代新人。堅持為黨育人、為國育才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！
